تاریخ انتشار : چهارشنبه 6 آبان 1405 - 22:28
کد خبر : 8114

گام آموزش‌وپرورش سمنان برای تحقق عدالت آموزشی در مدارس روستایی استان

گام آموزش‌وپرورش سمنان برای تحقق عدالت آموزشی در مدارس روستایی استان

به گزارش خبرنگار مهر، آرزو مرادی‌نسب پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران در آموزش و پرورش استان سمنان، از برگزاری کارگاه دو روزه توانمندسازی معلمان و مدیرآموزگاران کلاس‌های چندپایه استان خبر داد و گفت: این کارگاه با تدریس یکی از مدرسان کشوری و با هدف ارتقای شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان و تحقق عدالت آموزشی در

به گزارش خبرنگار مهر، آرزو مرادی‌نسب پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران در آموزش و پرورش استان سمنان، از برگزاری کارگاه دو روزه توانمندسازی معلمان و مدیرآموزگاران کلاس‌های چندپایه استان خبر داد و گفت: این کارگاه با تدریس یکی از مدرسان کشوری و با هدف ارتقای شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان و تحقق عدالت آموزشی در مدارس روستایی و عشایری برگزار شد.

وی با اشاره به شرایط آموزشی کلاس‌های چندپایه افزود: ناهمگونی سطوح یادگیری دانش‌آموزان و ضرورت مدیریت هم‌زمان فرآیند آموزش در چند پایه تحصیلی، مستلزم تسلط معلمان بر دانش تخصصی، مهارت‌های نوین حرفه‌ای و استفاده از الگوهای تدریس متناسب با شرایط بومی و آموزشی این مدارس است.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان سمنان اظهار کرد: این کارگاه تخصصی به مدت دو روز و با حضور دکتر مهدویان، از مدرسان برجسته کشوری، به میزبانی شهرستان شاهرود برگزار شد. روز نخست این دوره به مدیرآموزگاران و روز دوم به آموزگاران کلاس‌های چندپایه اختصاص داشت و در مجموع، ۲۴ ساعت آموزش کارگاهی و تخصصی به شرکت‌کنندگان ارائه شد.

مرادی‌نسب با تشریح محورهای آموزشی این کارگاه گفت: در بخش ویژه مدیرآموزگاران، موضوعاتی از جمله اصول مدیریت زمان، اولویت‌بندی وظایف مدیریتی و آموزشی، شیوه‌های رهبری آموزشی و راهکارهای تعامل سازنده با اولیا و جامعه محلی مورد بحث و تبادل‌نظر قرار گرفت.

وی افزود: در بخش ویژه آموزگاران نیز مباحث کاربردی همچون طراحی فعالیت‌های یادگیری هم‌زمان، روش‌های نوین یاددهی و یادگیری، فنون مدیریت کلاس و الگوهای کارآمد ارزشیابی کیفی و توصیفی تبیین شد.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان سمنان، دستیابی به کیفیت مطلوب آموزشی در کلاس‌های چندپایه را در گرو استفاده هدفمند از روش‌های فعال تدریس دانست و تأکید کرد: برنامه‌ریزی منعطف و متناسب با نیازهای یادگیری دانش‌آموزان، مدیریت بهینه زمان و سازمان‌دهی فعالیت‌های یادگیری، از ارکان اساسی تدریس در کلاس‌های چندپایه به شمار می‌روند.

برچسب ها :

ناموجود
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 0
  • نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
  • نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.

تبلیغات